Czerwiec

Czerwiec

1. Dzień Dziecka
2. Wakacje tuż, tuż
3. Kolory lata
4. Do widzenia, przedszkole

Ogólne cele dydaktyczno – wychowawcze:

• Kształtowanie postawy przyjacielskiej, budowanie przyjaznej atmosfery, integracja grupy,
• Kształcenie percepcji wzrokowej – odszukiwanie elementów na obrazku, układanie symboli (liter, cyfr) według wzoru i z pamięci.
• Czytanie prostych wyrazów i zdań.
• Rozwijanie umiejętności różnicowania i nazywania kierunków w przestrzeni i na kartce.
• Wdrażanie do rozwiązywania zadań z treścią.
• Dekodowanie i kodowanie informacji za pomocą znaków i liczb.
• Utrwalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej wyrazów.
• Poszerzanie czynnego słownika dziecka.
• Rozwijanie umiejętności językowych
• Zachęcanie do prowadzenia obserwacji i eksperymentów i wyciągania wniosków na ich podstawie.
• Rozbudzanie zainteresowania zjawiskami atmosferycznymi.
• Uświadamianie, że wszyscy mają równe prawa.
• Zwracanie uwagi na nierówności ekonomiczne panujące pomiędzy ludźmi i zwracanie uwagi, że nie należy się chwalić tym, co się posiada.
• Uświadamianie, że dzielenie się może sprawiać radość wszystkim.
• Aktywne włączanie dzieci w przygotowania do rodzinnego święta
• Umożliwienie wspólnej zabawy dzieciom i ich rodzicom; czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
• Rozbudzanie zainteresowania pięknem krajobrazów Polski.
• Rozwijanie umiejętności obserwowania, porównywania, wyodrębniania cech charakterystycznych dla danego krajobrazu.
• Uświadomienie niebezpieczeństwa wynikającego z nieprzestrzegania zakazów podczas zabaw wakacyjnych.
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej podczas zabaw ruchowych.
• Rozwijanie zainteresowania szkołą jako nowym środowiskiem; umożliwienie poznania i zaaklimatyzowania się w nowym środowisku.
• Zachęcanie do zastanawiania się nad tym, co może dziecko spotkać w szkole; tworzenie pozytywnego obrazu szkoły.
• Zabiegi higieniczne – wdrażanie do dbałości o własne zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych.
• Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; praca indywidualna z dziećmi wynikająca z ich potrzeb rozwojowych; prowadzenie obserwacji dzieci.
• Gry multimedialne.
• „Czytankowo” –słuchanie tekstów literackich czytanych przez N. lub słuchanie audiobooków.
• Zestaw ćwiczeń porannych nr 19, 20.
• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 8, 9.