Kwiecień

1. Wielkanoc
2. Praca rolnika
3. Dbamy o naszą planetę
4. Tajemnice książek

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• zapoznanie z tradycją wykonywania palm wielkanocnych;
• doskonalenie umiejętności opowiadania i dzielenia się własnymi doświadczeniami;
• poznanie tradycji ozdabiania jaj;
• doskonalenie motoryki małej;
• utrwalenie nazw i symboliki elementów święconki;
• identyfikowanie i podawanie nazw emocji;
• porządkowanie wiedzy na temat tradycji obchodzenia Wielkanocy;
• doskonalenie czytania globalnego;
• poznanie polskich i zagranicznych zwyczajów wielkanocnych;
• doskonalenie precyzji ruchów i sprawności ruchowej;
• poznanie różnic między sianem a słomą;
• doskonalenie umiejętności szeregowania;
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw roślin rosnących na polu;
• doskonalenie chwytu pęsetkowego i motoryki małej;
• doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych;
• rozszerzanie słownika dziecka;
• doskonalenie umiejętności opisu;
• poznanie nazw i działania maszyn rolniczych;
• ekspresja twórcza;
• poszerzanie wiedzy na temat produktów ekologicznych;
• doskonalenie umiejętności klasyfikacji;
• pobudzanie odpowiedzialności za środowisko;
• wprowadzenie litery Z, z; F, f;
• doskonalenie słuchu fonemowego;
• kształtowanie właściwych nawyków dotyczących ochrony środowiska naturalnego;
• doskonalenie umiejętności segregacji śmieci;
• wprowadzenie pojęcia recyklingu;
• rozwijanie wiedzy na temat zanieczyszczenia powietrza, poczucia odpowiedzialności oraz troski o czystość otoczenia;
• doskonalenie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków z prostych doświadczeń;
• wdrażanie do oszczędzania wody i ochrony środowiska;
• doskonalenie rozumienia pojęć matematycznych dotyczących objętości;
• rozbudzanie zainteresowań czytelniczych;
• kształtowanie poszanowania dla książek;
• kształtowanie motywacji do samodzielnego czytania;
• zapoznanie z różnymi rodzajami książek;
• rozwijanie umiejętności plastycznych;
• rozpoznawanie grafemów poznanych dotąd liter;
• rozwijanie sprawności językowych;
• zapoznanie z aspektem monetarnym;

Zadania do codziennej realizacji:

• zachęcanie dzieci do kulturalnej zabawy
• zabawy z „Powitankami” – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery
• ćwiczenia ruchowe
• zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych
• słuchanie tekstów czytanych przez rodzica
• zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych.