Listopad

Czego uczymy się w listopadzie w grupie trzylatków?

Tematy tygodniowe:

1. W baśniowej krainie

2. Bohaterowie polskich legend

3. Pomysły na deszczowe dni

4. Nasze ulubione książki

Umiejętności dziecka:

• Podejmuje swobodną aktywność zabawową

• Obdarza uwagą inne osoby, w tym nauczyciela i dzieci z grupy przedszkolnej

• Rozpoznaje i nazywa emocje, wyraża swoje uczucia w sposób akceptowalny przez innych; Rozwija poczucie własnej wartości

• Przewiduje skutki swoich działań; potrafi ocenić, które zmiany są odwracalne, a które nie; Odczytuje komunikaty niewerbalne – gesty, mimikę, ruch

• Z uwagą słucha popularnych bajek dla dzieci, uczestniczy w rozmowie na temat ich treści, potrafi rozpoznać rekwizyty z bajek; Zna tradycję obchodów Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek

• Zna legendy: O warszawskiej Syrence, O smoku wawelskim, O rogalach świętomarcińskich; Wzbogaca słownictwo o wyrazy: legenda, stolica, herb; wie, jak wygląda herb Warszawy;Wie, jak wygląda godło i flaga Polski, rozpoznaje melodię hymnu narodowego

• Odróżnia elementy fantastyki od rzeczywistości

• Jest zainteresowane książkami i wie, jak należy się z nimi obchodzić

• Zna tradycję obchodów Dnia Pluszowego Misia, opowiada o swojej ulubionej maskotce

• Interesuje się zjawiskami atmosferycznymi – m.in. wie, jak powstaje deszcz

• Ćwiczy sprawność manualną dłoni i palców, wykonuje proste ćwiczenia grafomotoryczne; Podejmuje próbę kolorowania małych elementów rysunku; Poznaje nowe techniki plastyczne: malowanie w mleku i wydrapywanka; Samodzielnie wydziera paski z papieru, a także wykleja elementy obrazka krepiną;

• Rozwija zainteresowania konstrukcyjne; Układa puzzle

• Utrwala przeliczanie w zakresie do 3; Ocenia wielkość przedmiotów, rozumie pojęcia: mniejsza, najmniejsza, większa, największa

• Dostrzega zmianę natężenia dźwięków: głośno – cicho i zmianę tempa w muzyce

• Śpiewa piosenki zbiorowo i indywidualnie; Doskonali pamięć muzyczną, rozwija wyobraźnię muzyczną

• Rozwija ekspresję ruchową, podejmuje spontaniczną aktywność taneczną; Potrafi koordynować własne ruchy

• Chętnie bierze udział w ćwiczeniach gimnastycznych, pogłębia sprawność ruchową