Luty

 

Czego uczymy się w lutym w grupie trzylatków?

 

Tydzień 1: Zimowa olimpiada. Dbamy o swoje zdrowie

Tydzień 2:. Malujemy kolorowy świat

Tydzień 3: Mamy różne domy

Tydzień 4: Kim będę, gdy dorosnę?

 

Umiejętności dziecka:

• Inicjuje zabawy, czerpie radość ze wspólnej zabawy i przestrzega jej zasad
• Poznaje własne możliwości, cieszy się ze swojego sukcesu
• Z uwagą słucha różnych utworów literackich i aktywnie uczestniczy w rozmowie na ich temat
• Rozwija zainteresowania czytelnicze – m.in. ogląda książki, omawia ilustracje
• Rozwiązuje zagadki dotykowe i słowne
• Dzieli proste wyrazy na sylaby
• Ćwiczy dykcję
• Nazywa i omawia zimowe sprzęty sportowe, poznaje nazwy zimowych dyscyplin sportowych
• Wyjaśnia, na czym polega praca zawodowego hokeisty, łyżwiarza figurowego i skoczka
• Utrwala nazwy zawodów, przyjmuje postawę szacunku wobec pracujących ludzi
• Słucha opowieści kucharza o jego pracy
• Wypowiada się na temat zawodu lekarza i nazywa narzędzia, których używa w pracy
• Kształtuje postawę prozdrowotną, rozmawia na tematy związane ze zdrowiem
• Zna pojęcie zdrowa żywność, umie odróżnić zdrowe produkty od niezdrowych
• Wie o konieczności dbania o higienę osobistą i estetyczny wygląd
• Rozumie znaczenie posiadania domu, dostrzega charakterystyczne cechy różnych domów, nazywa pomieszczenia
• Rozwija koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczy koordynację oko – ręka
• Usprawnia małą motorykę, ćwiczy precyzyjne ruchy palców dłoni
• Wykazuje się refleksem i spostrzegawczością
• Pogłębia umiejętność układania ciągów logicznych
• Klasyfikuje przedmioty według ich przeznaczenia i koloru
• Sprawnie przelicza w zakresie do 4
• Koloruje według kodu
• Utrwala nazwy kolorów, dostrzega barwy w otoczeniu, samodzielnie miesza farby
• Swobodnie posługuje się dostępnymi materiałami i technikami plastycznymi – m.in. stempluje korkiem i połówkami warzyw, maluje farbami za pomocą dłoni i palców
• Układa własne kompozycje z patyczków
• Uczestniczy w zabawach konstrukcyjnych z wykorzystaniem materiałów naturalnych
• Porusza się w rytmie granym przez nauczyciela na bębenku, tamburynie
• Liczy dźwięki, które słyszy
• Uczestniczy w zabawie muzyczno-ruchowej do piosenki
• Bierze udział w ćwiczeniach gimnastycznych, rozwija zwinność i sprawność
• Chętnie uczestniczy w zabawach na świeżym powietrzu

 

Wiersz

„Zima zła”  M. Konopnicka

 

1.Hu! Hu! Ha! Hu! Hu! Ha!

Nasza zima zła!

Szczypie w nosy, szczypie w uszy,

Mroźnym śniegiem w oczy prószy,

Wichrem w polu gna!

Nasza zima zła! Nasza zima zła!

 

2.Hu! Hu! Ha! Hu! Hu! Ha!

Nasza zima zła!

Płachta na niej długa, biała,

W ręku gałąź oszroniała,

A na plecach drwa…

Nasza zima zła! Nasza zima zła! 

 

3.Hu! Hu! Ha! Hu! Hu! Ha!

Nasza zima zła!

A my jej się nie boimy,

Dalej śnieżkiem w plecy zimy,

Niech pamiątkę ma!

Nasza zima zła! Nasza zima zła!

 

 

Piosenka

 

 „Pani Zima”

 

Pędzą sanie białą drogą,
wieje zimny wiatr,
a na saniach Pani Zima
jedzie poprzez las.

Ref.: A płatki śniegu lecą z nieba,
tańczą, jak im wietrzyk gra,
skrzą się w słońcu, białym puchem,
zasypują świat. 

Już kałuże zamarznięte,
już na drzewach szron.
Zaspy w polu, zaspy w lesie,
wicher dmucha wciąż.

Ref.: A płatki śniegu lecą z nieba...

Konie dzwonią podkówkami,
w uszy szczypie mróz.
Pani Zima się uśmiecha
– jakże pięknie tu!

Ref.: A płatki śniegu lecą z nieba

 

Urodziny obchodzą:  Ida, Wojtek, Basia,  Amelka J