Luty

MISIE LUTY

TEMATY TYGODNIOWE

I BALE W KARNAWALE / DBAMY O SWOJE ZDROWIE

II MALUJEMY KOLOROWY ŚWIAT

III MAMY RÓZNE DOMY

IV KIM BĘDĘ, GDY DOROSNĘ?

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne

Tańczy przy muzyce
Reaguje na sygnał dźwiękowy
Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych
Dekoruje salę na bal karnawałowy
Bierze udział w balu karnawałowym
Bawi się zgodnie z dziećmi, uczestniczy w różnych zabawach, przestrzega zasad zabawy Używa zwrotów grzecznościowych
Buduje z klocków
Słucha z uwagą różnych tekstów
Odpowiada na pytania, buduje zdania
Wzbogaca słownictwo i posługuje się nim
Dzieli wyrazy na sylaby
Doskonali sprawność manualną: rysuje kredkami, ołówkiem
Doskonali słuch, wzrok
Przelicza elementy w zakresie 5
Klasyfikuje przedmioty wg jakiejś cechy
Rozpoznaje figury geometryczne
Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
Przestrzega reguł podczas zabaw i gier
Wymienia przyczyny pogorszenia się zdrowia, kształtuje nawyki higieniczne
Wie, że domy ludzi są budowane z różnych materiałów
Potrafi wymienić kilka nazw zawodów
Opowiada, co chciałoby w przyszłości robić, jaki chciałoby wykonywać zawód, próbuje uzasadnić swój wybór

Zadania do codziennej realizacji:

Codzienne poranne ćwiczenia gimnastyczne.
Gimnastyka buzi i języka - usprawnianie aparatu mowy.
Zabiegi higieniczne – wdrażanie do dbałości o własne zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych.
Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; praca indywidualna z dziećmi wynikająca z ich potrzeb rozwojowych; prowadzenie obserwacji dzieci.
„Czytankowo” – słuchanie tekstów literackich czytanych przez N. lub słuchanie audiobooków.