Luty

Tematy tygodniowe:

1. Baśnie, bajki i legendy

2. Bale, bale w karnawale

3. W dawnych czasach

4. Wynalazki

Ogólne cele wychowawczo- dydaktyczne:

• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wyciągania wniosków;

• ćwiczenie percepcji słuchowej na podstawie rymów;

• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego na podstawie baśni;

• odróżnianie elementów prawdopodobnych od nieprawdopodobnych (fikcyjnych od realnych);

• utrwalenie nazw figur geometrycznych;

• rozbudzanie ekspresji i twórczego myślenia; rozwijanie mowy, wprowadzenie litery B, b; n, N; P, p;

• doskonalenie spostrzegawczości;

• przypomnienie polskich legend i ich bohaterów;

• doskonalenie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz umiejętności oceny zachowania bohaterów,

• rozwijanie kreatywnego myślenia podczas twórczych zabaw;

• poszerzanie wiedzy dzieci na temat karnawału;

• rozwijanie umiejętności tanecznych i muzycznych;

• doskonalenie motoryki małej; koordynacji ręka-oko;

• wprowadzenie liczby 0; 10;

• integracja grupy podczas imprezy karnawałowej;

• doskonalenie umiejętności poszukiwania informacji w różnych źródłach;

• rozwijanie sprawności manualnej w pracach plastycznych;

• doskonalenie umiejętności matematycznych: szeregowanie, przeliczanie, porównywanie liczebności;

• poszerzanie wiedzy na temat prehistorii;

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat;

• rozwijanie ekspresji artystycznej;

• rozwijanie sprawności ruchowej;

• usprawnianie analizy słuchowej;

• rozwijanie umiejętności rozpoznawania przedmiotów za pomocą różnych zmysłów;

• doskonalenie koncentracji uwagi podczas słuchania czytanego tekstu;

• rozwijanie świadomości funkcji komputera i internetu oraz zagrożeń związanych z korzystaniem z nich;

• doskonalenie umiejętności współpracy w grupie.

Zadania do codziennej realizacji:

• zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy

• zabawy z „Powitankami” – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie

• ćwiczenia ruchowe w ranku, słuchanie tekstów czytanych przez N.

• zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych

• zabawy w ogrodzie przedszkolnym – bezpieczne korzystanie ze sprzętu, zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych