MAJ

Czego uczymy się w maju w grupie sześciolatków?

Tematy tygodniowe:

1. Nasza ojczyzna

2. Tutaj mieszkam

3. Co słychać na wiosennej łące?

4. Nasi rodzice

Umiejętności dziecka:

• Czyta różne teksty

• Wypowiada się pełnymi zdaniami na dany temat, wyraża swoje opinie i sądy

• Poznaje nowe wyrazy i potrafi je wykorzystać w prawidłowym kontekście

• Podejmuje aktywność poznawczą, jest zainteresowane szukaniem informacji na dany temat m.in. w czasopismach, albumach, samodzielnie prowadzi poszukiwania

• Dzieli wyrazy na sylaby i głoski; Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F, H

• Jest zainteresowane pisaniem, pisze po śladzie wyrazy w liniaturach

• Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 i liczbę dwucyfrową 10

• Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi

• Dodaje i odejmuje, rozróżnia znaki matematyczne; Klasyfikuje przedmioty, np. według ich przeznaczenia; Rozpoznaje figury geometryczne

• Stara się samodzielnie szacować i dokonuje pomiaru długości, jest zainteresowane wykorzystaniem przyrządów pomiarowych

• Rozpoznaje nominały monet jednozłotowych, dwuzłotowych i pięciozłotowych oraz banknoty

• Śpiewa piosenki, uczestniczy w zabawach muzycznych, tańczy

• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych – rysuje, maluje, lepi z plasteliny

• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem; Okazuje szacunek osobom, z którymi ma kontakt

• Integruje się z grupą, przestrzega obowiązujących zasad

• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

• Rozpoznaje symbole narodowe: godło, flagę, hymn; Uczy się korzystać z mapy, rozpoznaje niektóre znaki na mapie; Potrafi wymienić nazwy: swojego kraju, stolicy i kilku miast; Zna nazwę swojej miejscowości i regionu;Interesuje się sztuką ludową

• Wie, że Warszawa jest stolica Polski, wie, jaki jest herb stolicy

• Wie, że Polska należy do Unii Europejskiej, zna symbole Unii Europejskiej

• Koduje i dekoduje wzory, rysunki

• Interesuje się zwierzętami żyjącymi na łące, wymienia nazwy owadów

• Wypowiada się na temat rodziny, czuje z nią więź, nazywa członków rodziny