Marzec

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI PIĘCIOLETNICH – MARZEC

Tematy tygodniowe:

1. Mamy różne domy

2. Kim będę, gdy dorosnę?

3. Przedwiośnie

4. Wiosenne porządki

Umiejętności dziecka:

• Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytania

• Wie, że litery budują wyrazy, z których powstają zdania, będące źródłem informacji

• Słucha w skupieniu różnych tekstów i wypowiada się na ich temat

• Udziela dłuższych odpowiedzi na pytania, buduje coraz dłuższe zdania

• Poznaje nowe wyrazy i wykorzystuje ich w prawidłowym użyciu w wypowiedziach

• Podejmuje aktywność poznawczą, jest zainteresowane szukaniem informacji na dany temat

• Dzieli wyrazy na sylaby i głoski

• Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F 

• Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu

• Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem

• Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną

• Doskonali słuch, mówi wyraźnie

• Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0

• Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi

• Klasyfikuje przedmioty wg wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia

• Rozpoznaje figury geometryczne

• Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć

• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych – rysuje, maluje, wykonuje kukiełki

• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem, doskonali sztukę autoprezentacji – przezwycięża nieśmiałość, wypowiada się na forum grupy

• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

• Inicjuje zabawy konstrukcyjne

• Jest zainteresowane ćwiczeniami z kodowania

• Prawidłowo posługuje się sztućcami