Marzec

koncentruje się podczas słuchania różnej długości tekstów, zwraca uwagę na szczegóły 

inicjuje zabawy, potrafi opisać ich zasady i je modyfikować 

odczytuje obrazkowe instrukcje, rebusy 

kontroluje emocje i rozróżnia je u kolegów  

doskonali pamięć muzyczną, śpiewa piosenki, reaguje na zmiany tempa w muzyce 

potrafi wymienić zawody związane z muzyką 

poznaje zapis nutowy (nuty, pięciolinia, klucz wiolinowy) 

buduje poprawnie wypowiedzi, posługuje się nowymi wyrazami związanymi z tematem zajęć, wypowiada się z odpowiednią intonacją  

rozpoznaje litery o, O, a, A, m, M, t, T, u, U, l, L, i, I, d, D, e, E, b, B, y, Y, p, P, z, Z, n, N, ł, Ł, k, K, s, S, w, W, r, R, c, C, g, G, h, H, f, F, j, J 

odwzorowuje kształty liter, pisze po śladzie wyrazy 

czyta teksty i liczby 

podaje przykłady wyrazów z danymi głoskami lub literami  

rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami, prawidłowo trzyma przybory do pisania i rysowania) 

rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 i liczbę 10  

przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi  

wykonuje zadania matematyczne na konkretach 

działa na zbiorach 

wykonuje zadania z wykorzystaniem figur geometrycznych 

zna nominały monet i banknotów, wykonuje proste zadania z zastosowaniem pieniędzy 

ćwiczy pamięć wzrokową i słuchową 

zapoznaje się z pracą ogrodnika 

wie, jakie zwierzęta i rośliny zamieszkują ogrody 

rozwija umiejętność logicznego myślenia, koduje i dekoduje informacje 

ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi 

potrafi nazwać elementy wiosennej pogody 

nakrywa do stołu 

uczestniczy czynnie w doświadczeniach przyrodniczych 

poznaje rośliny, ich rozwój i jak się je hoduje, uczestniczy w sadzeniu i sianiu roślin 

uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych, stara się je wykonywać jak najlepiej 

stosuje zasady bezpieczeństwa podczas zabaw i spacerów.