Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Resetowanie ustawień
Reset

Marzec

Czego uczymy się w marcu w grupie
sześciolatków?

 

Tydzień 25: Przedwiośnie

 

Tydzień 26: Wiosenne porządki

 

Tydzień 27: Wielkanoc

 

Tydzień 28: W teatrze

 

Umiejętności dziecka:

  • Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, wie, że po zimie rozpoczyna się wiosna
  • Zna cechy przedwiośnia, określa cechy nadchodzącej pory roku – wiosny
  • Podejmuje próby czytania różnych tekstów
  • Wie, że czytanie daje możliwość samodzielnego zdobywania informacji
  • Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
  • Udziela płynnych odpowiedzi na pytania, budując zdania
  • Wzbogaca słownictwo związane z opisywaniem pogody wiosennej
  • Liczy sylaby w usłyszanych słowach, wyróżnia głoski w wyrazach
  • Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
  • Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y

w, W, ł, Ł, z, Z, k, K, s, S, n, N, c, C, j, J, g, G, f, F

  • Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, posługuje się kredkami, ołówkiem
  • Pisze po śladzie litery, samodzielnie zapisuje krótkie wyrazy
  • Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
  • Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej
  • Klasyfikuje przedmioty wg kilku cech
  • Rozwija w sobie szacunek i więzi rodzinne związane z nadchodzącymi świętami
  • Zna obyczaje związane z nadchodzącymi świętami
  • Uczestniczy w pracach związanych z przygotowaniami do Wielkanocy
  • Potrafi powiedzieć, co to jest teatr
  • Rozumie pojęcia związane z teatrem, takie jak: aktor, reżyser, scena, scenografia, widownia
  • Potrafi określić, jak należy zachowywać się w teatrze
  • Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
  • Tańczy przy muzyce
  • Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (rysuje, maluje, lepi z plasteliny)
  • Uczestniczy we wspólnych zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
  • Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
  • Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
  • Potrafi samodzielnie wymyślać zabawy związane z kodowaniem
  • Wie, że należy podczas wspólnej zabawy szanować kolegów i przestrzegać ustalonych reguł

 

Udostępnij
Data dodania: 2026-11-08 18:55:55
Ilość wyświetleń: 1
Bądź z nami
aktualności i informacje
Biuletynu Informacji Publicznej
Biuletynu Informacji Publicznej