NAUCZANIE ZDALNE- 28.01.2022

Witam. Na dobre rozpoczęcie dnia zabawa rytmiczna.

https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ&ab_channel=WYGIBASYTV-piosenkidladzieci

1.Słuchamy bajki.

https://www.youtube.com/watch?v=0m3nyHi24Ho&ab_channel=S4T4NUS

2. Zestaw ćwiczeń porannych

„Marsz trapera” – dzieci wyobrażają sobie, że maszerują po śniegu, wysoko podnosząc kolana, tak aby jak najłatwiej przedostać się przez śnieg.
„Polowanie” – każde dziecko wykonuje po trzy kule zpapieru. Rodzic wyznacza cel. Domownicy ustawiają się w rzędzie i kolejno wykonują rzut kulą śnieżną do wyznaczonego celu. Jeśli rzut będzie trafny, dziecko rzuca kolejną kulą. Jeżeli rzut nie będzie celny, dziecko idzie na koniec
rzędu i rzuca kolejna osoba.
„Tropy na śniegu” – wycinamy z paiperu ślady, rozkładamy w różnych miejscach, wyznaczając tym samym trasę, jaką dziecko ma pokonać.

3. Podsumowanie wiadomości na temat zimy.

https://www.youtube.com/watch?v=7ZUb6ntznDk&ab_channel=Kamlotki

4. „Wyścig saneczkarzy” – zabawa ruchowa z elementem rywalizacji. Rodzic wyznacza linie startu i mety. Domownicy dobierają się w pary. Jedno dziecko siedzi na jabłku(kocyku), drugie zaś na sygnał ciągnie je do mety. Po przekroczeniu linii mety rodzic głośno mówi, w jakiej kolejności pary przybyły na metę. Jeśli jakieś dziecko nie ma pary to pełni funkcję sędziego, który zmienia się przy każdym powtórzeniu zabawy. Rodzic zachęca pozostałe dzieci do nagradzania oklaskami tych, którzy
przegrali za wkład ich pracy i zaangażowanie.

5. „Zimowe zmagania” – układanie gry ściganki. Rodzic rozdaje domownikom przygotowane kartony z narysowaną trasą, ale bez podziału na pola. Z boku są przygotowane: klocki do odmierzania długości pól, mazaki, kredki, pionki (guziki), kostki (2 dla jednego zespołu). Dzieci wspólnie
z rodzicem przypominają sobie kolejne etapy tworzenia gry, tzn. odmierzenie i narysowanie pól, oznaczenie startu i mety, wymyślenie nagród i pułapek oraz ich narysowanie, ustalenie zasad. Następnie rodzic informuje dzieci, że ma to być gra o sportach i sportowcach zimowych. Do przejścia będzie tyle oczek, ile wypadnie na dwóch kostkach razem.

6. Zabawa rytmiczna

https://www.youtube.com/watch?v=v7Hy3xtgXVQ&ab_channel=ABCForma-zabawyiszkolenia

7. ,,Czapka i szalik” – rozwijanie kreatywności i sprawności manualnej podczas projektowania,
rysowania i ozdabiania wymarzonej czapki i szalika.

• materiały plastyczne

8.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 10 – „Olimpiada zimowa” (s. 167).

Część wstępna

„Owce i wilki” – zabawa rozgrzewająca. rodzic dzieli dzieci na dwie grupy, pierwsza drużyna to owieczki, druga to wilki. Owce uciekają do lasu, wilki po paru chwilach zaczynają je gonić. Celne rzuty śnieżką z papieru wilka w plecy, rękę bądź nogi (nigdy w głowę ani twarz) owieczki, eliminują ją z gry.
„Lawina” – domownicy rozbiegają się po wyznaczonym terenie. Na sygnał prowadzącego – jedna
osoba, wybrana przez Rodzica goni pozostałe dzieci, łapiąc je dotknięciem ręki. Trafione osoby
pomagają goniącemu.

Część główna

„Kto wyżej” – rodzic ustawia przed uczestnikami bryłki śniegu od najmniejszej do największej.
Zadaniem domowników jest pokonanie wszystkich przeszkód. Do zabawy można wykorzystać poduszki.
„Śnieżkowe rzuty” – w określonej odległości (w zależność od możliwości dzieci) rodzic ustawia
cel, do którego dzieci będą rzucać śnieżkami. Na sygnał rodzica dzieci lepią po trzy kule i kolejnow drużynach rzucają do celu. Wygrywa drużyna, która odda najwięcej rzutów.
„Bałwankowe zawody” – na sygnał rodzica wszystkie dzieci muszą jak najszybciej zrobić dużego
bałwana z trzech kul śniegowych. Największy i najładniejszy bałwanek wygrywa (kule wykonujemy z papieru).
„Wyścigi sań” – na płaskim terenie dzieci dobierają się w pary, jedna osoba siada na sankach,
a druga ciągnie sanie. Na sygnał rodzica zaprzęgi ruszają do wyznaczonego miejsca, następnie dzieci zamieniają się i wracają do linii startu.(sanie zastępujemy kocem)

Część końcowa