Kwiecień

MALEŃSTWA KWIECIEŃ

TEMATY TYGODNIOWE

I Muzyką maluje świat

II Jedziemy na wieś

III Wielkanoc

IV Dbamy o naszą planetę

V Nasza ojczyzna

Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:

• Precyzyjnie wyraża myśli, swobodnie wypowiada się na określony temat

• Samodzielnie wnioskuje na podstawie obserwacji i argumentuje zaobserwowane zjawiska

• Rozpoznaje, nazywa i ocenia sytuacje przedstawione na obrazkach

• Wskazuje różnice pomiędzy wsią a miastem

• Rozpoznaje zwierzęta żyjące na wsi i wskazuje dobra, które czerpiemy z hodowli zwierząt

• Aktywnie uczestniczy w rozmowie na temat sposobów dbania o planetę, posługuje się pojęciem ekologia, rozwija poczucie odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze

• Uczestniczy w eksperymencie dotyczącym oszczędzania wody, rozumie znaczenie wody w codziennym życiu

• Wyjaśnia zjawisko smogu, jego przyczyny i konsekwencje dla zdrowia ludzi

• Wypowiada się na temat pszczół i ich roli w przyrodzie, posługuje się określeniem pożyteczny

• Szacuje elementy dwóch zbiorów, posługuje się pojęciami: dużo – mało, więcej – mniej

• Dostrzega różnice w kształtach figur geometrycznych, odwzorowuje układ figur

• Naśladuje sposób poruszania się różnych zwierząt

• Ćwiczy narząd mowy poprzez naśladowanie odgłosów zwierząt i przyrody, używa wyrazów dźwiękonaśladowczych

• Wykazuje się wrażliwością na otaczające dźwięki, odróżnia dźwięki głośne od cichych

• Wykonuje gestodźwięki zgodnie z ustaleniami

• Wykonuje proste ruchy taneczne w parze

• Bawi się przy muzyce, korzystając z rekwizytów

• Rozwija zdolności improwizacyjne

• Lepi wybrane zwierzę hodowlane z ciastoliny

• W poprawny sposób trzyma pędzelek podczas malowania i kredkę podczas rysowania

• Korzysta z zabawek rozwijających czynności manipulacyjne

• Rozpoznaje przedmioty na podstawie dotyku i nazywa je

• Doskonali umiejętności ruchowe, ćwiczy odpowiednie napięcie mięśniowe

• Opisuje zwyczaje wielkanocne i atrybuty Świąt Wielkanocnych

• Rozwija poczucie przynależności narodowej; określa, jakim językiem posługują się Polacy

• Opisuje symbole narodowe; wie, że trzeba odnosić się do nich z szacunkiem

• Ogląda konturową mapę Polski i wskazuje na niej Warszawę oraz miejscowość, w której mieszka; opisuje herb swojej miejscowości

Zadania do codziennej realizacji:

• Codzienne poranne ćwiczenia gimnastyczne

• Codzienne zabawy usprawniające aparat mowy

• Zabiegi higieniczne – wdrażanie do dbałości o własne zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych.

• Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; praca indywidualna z dziećmi wynikająca z ich potrzeb rozwojowych; prowadzenie obserwacji dzieci.

• Zabawy z powitanką – rozwijanie miłej i przyjaznej atmosfery w grupie.

• „Czytankowo” – słuchanie tekstów literackich czytanych przez N. lub słuchanie audiobooków.

  Zajęcia dodatkowe

• J. angielski - czwartek

• Przedszkoliada - piątek

• Programy do realizacji.

  Wydarzenia:

• Urodzinki: Maria, Lena, Lilianna, Dawid

• Wyjście do kina

• Spotkanie z pszczelarzem

• Wizyta zajączka