LUTY

LUTY

Tematy tygodniowe:

1. Zimowe zabawy

2. Nasze ulubione baśnie

3. Karnawał

4. Dawno temu

5. Kiedy patrzę w nieba

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

• Prowadzenie zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i nabywania odporności. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu.

• Rozwijanie czynnego słownika dziecka.

• Rozwijanie koncentracji uwagi i szybkości reakcji w zabawach ruchowych.

• Rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowo-wzrokowej, pamięci ruchowej. Rozwijanie pamięci wzrokowej.

• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej, wprowadzenie liter n, N, s, S, r, R.

• Kształtowanie umiejętności czytania sylab, prostych wyrazów, krótkich zdań związanych z tematem kompleksowym i zainteresowaniami dzieci. Rozwijanie zainteresowania różnymi rodzajami książek jako źródła wiedzy. Rozbudzanie ciekawości poznawczej.

• Rozwijanie umiejętności poprawnego przeliczania, porządkowania, porównywania liczebności. Wprowadzenie znaku = jako symbolu do oznaczenia równoliczności dwóch zbiorów. Wprowadzenie liczb 6, 7 jako symboli do kodowania informacji dotyczących liczebników w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym.

• Wykonywanie czynności pomiaru długości w zabawach i doświadczeniach. Rozwijanie umiejętności dodawania na zbiorach.

• Kształtowanie odporności na porażki poprzez wprowadzanie do zabaw elementów rywalizacji.

• Wykonywanie poleceń według instrukcji słownej lub obrazkowej. Rozwijanie umiejętności twórczych podczas rysowania i malowania.

• Kształtowanie umiejętności planowania kolejnych etapów pracy.

• Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej; kontrolowanie poprawności chwytu pisarskiego i postawy ciała podczas zabaw grafomotorycznych wykonywanych przy stoliku.

• Wdrażanie do rozumienia następstw czasowych podczas układania sekwencji czasowych; posługiwanie się pojęciami: najpierw, potem, na końcu.

• Rozwijanie umiejętności współdziałania w małym zespole.

• Dawanie możliwości swobodnego wypowiadania się słowem, ruchem, rysunkiem; rozwijanie umiejętności improwizowania.

• Zachęcanie do prezentowania siebie, swoich upodobań oraz osiągnięć przed grupą, przezwyciężanie nieśmiałości.

• Zachęcanie do tworzenia ciekawych i niebanalnych strojów karnawałowych. Stwarzanie atmosfery zabawy i radości podczas wspólnych tańców.

• Zachęcanie do uzasadniania swojego zdania w swobodnych rozmowach.

• Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.

• Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanką.

• Wspomaganie rozwoju dzieci w zabawach prowadzonych indywidualnie i w małych zespołach zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi i zainteresowaniami.

• Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów.

• Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni.

• Zestaw ćwiczeń porannych nr 11, 12.

• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 11, 1.

W środę i czwartek – zajęcia z j.angielskiego (12.45-13.15)

W piątek - Aktywna Ziomkolandia (12.00)– zajęcia dydaktyczno-ruchowe

Zabawy z literkami – elementy odimiennej Metody I.Majchrzak

- Realizacja Ogólnopolskiego projektu edukacyjnego "Pętelkowe wędrówki z biegiem rzeki Wisły"

- Realizacja programu profilaktycznego "Kubusiowi Przyjaciele Natury"

- Realizacja planu rocznego “Ekologia – Jestem przyjacielem Ziemii”

- Realizacja programu wychowawczego i profilaktyki „Bezpieczne dzieciństwo”

- Realizacja systemu doradztwa zawodowego 

- Wycieczki, spacery – obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie w okresie zimowym.

Wydarzenia w grupie “SÓWKI”

- 02.02. - Bal Karnawałowy

- 08.02 – Zebranie z Rodzicami  

- 09.02 - Dzień Pizzy

- 09.02 – Warsztaty w Bibliotece “Dzień Parasolki”

- 14.02 - Walentynki

- 17.02. - Dzień Kota

- 24.02. - Dzień Dinozaura