Maj

MALEŃSTWA MAJ

TEMATY TYGODNIOWE

I TUTAJ MIESZKAM

II ZIEMIA KRĄŻY W KOSMOSIE

III CO SŁYCHAĆ NA WIOSENNEJ ŁĄCE?

IV NASI RODZICE

  Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:

• Ogląda konturową mapę Polski i wskazuje na niej Warszawę oraz miejscowość, w której mieszka; opisuje herb swojej miejscowości

• Ogląda w książkach obrazki przedstawiające domy, porównuje je i dzieli się swoimi spostrzeżeniami; posługuje się nazwami części domu (dach, drzwi, komin, balkon)

• Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną

• Utrwala nazwy i wygląd wiosennych kwiatów, opisuje wygląd wiosennej łąki

• Nazywa owady przedstawione na obrazkach, poznaje wygląd i tryb życia motyli i biedronek

• Chętnie uczestniczy w przygotowaniach uroczystości na święto rodziców; szykuje dla nich słodką niespodziankę, rozwijając zainteresowania kulinarne

• Zapamiętuje, a potem recytuje teksty inscenizacji z okazji Dnia Mamy i Taty, rozwija zdolności aktorskie, pokonuje nieśmiałość podczas występów przed publicznością

• Wyjaśnia rolę mamy i taty w rodzinie, wyraża zainteresowanie pracą zawodową rodziców

• Porównuje przedmioty, używając określeń: takie same – inne – podobne

• Ćwiczy rozdzielanie elementów w taki sposób, aby każdy zbiór miał ich po tyle samo

• Ustala wynik dodawania i odejmowania

• Określa położenie rzeczy względem siebie, posługuje się pojęciami: obok, nad, pod, w środku

• Rozumie polecenia zapisane w formie graficznej

• Układa wzory z kolorowych wtyczek i innych pomocy dydaktycznych

• Porusza się zgodnie z tempem muzyki

• Uważnie słucha dźwięków i przelicza je

• Gra na instrumentach

• Ćwiczy receptory czuciowe i sprawność motoryczną, usprawnia rękę wiodącą

• Rysuje drogę od jednego do drugiego punktu

• Rysuje dom, wyszczególnia w swojej pracy jego najważniejsze cechy

• Rozwija ekspresję plastyczną, ilustrując wiersz

• Rysuje portret rodzica, posługuje się pojęciem portret

• Wykorzystuje nową technikę plastyczną: stemplowanie za pomocą roślin

• Nalepia gotowe elementy według wskazówek nauczyciela

• Sprawnie porusza się pojazdami wprawianymi w ruch za pomocą nóg

• Bawi się w piaskownicy, buduje z wilgotnego piasku, przesiewa piasek przez sitko, kopie dołki

Zadania do codziennej realizacji:

• Codzienne poranne ćwiczenia gimnastyczne

• Codzienne zabawy usprawniające aparat mowy

• Zabiegi higieniczne – wdrażanie do dbałości o własne zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych.

• Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; praca indywidualna z dziećmi wynikająca z ich potrzeb rozwojowych; prowadzenie obserwacji dzieci.

• Zabawy z powitanką – rozwijanie miłej i przyjaznej atmosfery w grupie.

• „Czytankowo” – słuchanie tekstów literackich czytanych przez N. lub słuchanie audiobooków.

   

Zajęcia dodatkowe

• J. angielski - czwartek

• Przedszkoliada - piątek

• Programy do realizacji.

   

  Wydarzenia:

• Urodzinki: Zosia, Martyna, Nel

• Wyjście do kina