Październik

PAŹDZIERNIK

Tematy tygodniowe:

1. W zdrowym ciele zdrowy duch

2. Jesienią w parku

3. Jesienią w lesie

4. Przygotowanie do zimy

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanką.

• Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, w ogrodzie, w trakcie spacerów.

• Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni.

• Poznanie funkcji instytucji niosących pomoc: lekarza, pielęgniarki.

• Zachęcanie do spożywania surowych i przetworzonych owoców i warzyw.

• Rozumienie konieczności spożywania owoców i warzyw i ich roli w codziennej diecie.

• Odbieranie otaczającego świata poprzez różne zmysły.

• Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią – w parku, w lesie, w gospodarstwie domowym.

• Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci, porównywania liczebności zbiorów; porządkowania ich według rosnącej lub malejącej liczby elementów.

• Wprowadzenie wzoru graficznego liczby 1 oraz liter a, A, l, L, m, M; nazywanie ich, tworzenie i odczytywanie sylab i prostych wyrazów.

• Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według dwóch, trzech cech.

• Ćwiczenie pamięci wzrokowej poprzez składanie obrazków z części, czytanie globalne wyrazów odnoszących się do tematu zabawy.

• Nauka piosenek i pląsów.

• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.

• Zachęcanie do wypowiadania się w aktywności plastycznej, ruchowej i muzycznej – tworzenie improwizacji ruchowych, muzycznych i dowolnych prac plastycznych.

• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – rozwijanie myślenia logicznego.

• Rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej podczas zabaw ruchowo-słuchowo-wzrokowych i graficznych.

• Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci w zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

• Rozwijanie umiejętności związanych z samoobsługą i czynnościami porządkowymi podczas codziennej aktywności dzieci.

• Poszerzanie słownika dzieci o nazwy dyscyplin sportowych, drzew.

• Kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi poprawnej pod względem gramatycznym i logicznym.

• Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich poprzez codzienne czytanie dzieciom tekstów literatury dziecięcej.

• Wspomaganie rozwoju dzieci w zabawach prowadzonych indywidualnie i w małych zespołach zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi i zainteresowaniami

• Zestawy ćwiczeń porannych nr: 3, 4.

• Zestawy ćwiczeń gimnastycznych nr: 3, 4.